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Pour le terme "génie logiciel".
Laboratoire d’enseignement de Génie Informatique

Laboratoire d’enseignement de Génie Informatique

Laboratoire de Réseaux & Télématiques

Administrateur de réseaux Certification Cisco vise à vous former afin d’être aptes à exercer la profession d’administratrice ou d’administrateur de réseau. Ce programme vous permettra de développer une connaissance pratique des réseaux locaux (LAN) qui comportent des routeurs et des commutateurs. Dans un environnement de laboratoire qui correspond à un réel environnement de travail, vous apprendrez l’architecture et les infrastructures de la technologie des réseaux. Le but de ce programme est de vous amener à comprendre les technologies reliées à Cisco.

Laboratoire de Génie Logiciel

Le Laboratoire de Recherche en Génie Logiciel développe ses recherches dans les domaines les plus avancés du génie logiciel et des technologies de l’information. En plus de sa mission de recherche, le laboratoire supporte également la formation de personnels hautement qualifiés.

Laboratoire de sécurité

Mise en place d’un cadre et d’outils logiciels pour le développement formel et systématique des protocoles de sécurité et des protocoles de e-commerce.

Élaboration de techniques formelles et d’outils informatiques pour la vérification des systèmes de détection d’intrusions.

Élaboration de méthodologies pour la vérification et l’analyse des configurations dans les systèmes pare-feux.

Élaboration de techniques de détection de codes malicieux dans les logiciels.

Laboratoire de MOOCs

lien utile : MOOC for Africa

Génie informatique grille des programmes

Le programme offre une base solide en génie logiciel, en réseau et en informatique appuyée par de nombreux travaux pratiques en laboratoire. Le programme facilite l’entrée sur le marché du travail pour occuper des tâches intéressantes et variées dans le domaine de l’informatique, un domaine actuellement en plein essor.

Troisième Année (3GI)

1er Semestre

CodeTitre du coursCMTDTPPRJUECrédits
HUM311Fondements du management I2223
HUM321Anglais I et Techniques de Communication I2436
GIF331Algèbre de Boole et Circuits2223
GIF341Théorie des Langages2223
GIF351Conception des Systèmes d’information21124
GIF361Algorithmique I21123
GIF371Programmation en C1112
MAT381Mathématiques de base2223
MAT391Probabilités et statistiques2223
TOTAL171271830

2ème Semestre

CodeTitre du coursCMTDTPPRJUECrédits
HUM312Fondements du management II2223
HUM322Anglais II et Techniques de Communication II2436
GIF332Systèmes formels et Bases de l’IA21123
GIF342Théorie de la Compilation21123
GIF352Bases de Données:Concepts de base21124
GIF362Algorithmique II21123
GIF372Programmation avancée en C212
GF382Architecture des ordinateurs21123
MAT392Analyse Numérique I2223
TOTAL169111830

Quatrième année

1er semestre

CodeTitre du coursCMTDTPPRJUECrédits
HUM411Techniques du management2223
HUM421Anglais III et Techniques de Communication III2124
GIF431Intelligence artificielle et Applications21123
GIF441Réseaux et protocoles de Communication21123,5
GIF451Bases de Données : SGBD et Langage des requêtes21124
GIF461Systèmes d’Exploitation2223,5
GIF471Génie logiciel I21223
GIF481Electronique et Interfaçage21123
GIF491Programmation par objets I2223
TOTAL158921830

2ème Semestre

CodeTitre du CoursCMTDTPPRJUECrédits
HUM412Aspects juridiques de l’entreprise21123
HUM422Anglais IV et Techniques de Communication IV2224
GIF432SMA et projet SE11223
GIF442Programmation Système et Administration Réseaux2223,5
GIF452Bases de Données Avancées21123,5
GIF462Recherche opérationnelle I21123
GIF472Programmation par Objets II10223
GIF482Ingénierie des Télécommunications2224
MAT492Analyse Numérique II21123
TOTAL1471021830

Cinquième année

CodeTitre du coursCMTDTPPRJUECrédits
HUM501Management21123
HUM511Techniques de communication V et anglais V1323
GIF521BD de Nouvelle génération et SIG21123
GIF531Génie Logiciel II2223
GIF541Systèmes Multimédia, Tuteurs Intelligents  et traitement d’images21123
GIF551Conduite de projets et Interface Homme/Machine2223
GIF561Recherche opérationnelle II et Analyse des données21123
GIF571Systèmes répartis et sécurité informatique2223
GF581Modélisation et vérification10111,5
GIF591Projet de synthèse434,5
TOTAL1641442030

2ème Semestre

CodeTitre du CoursCMTDTPPRJUECrédits
GIF512Stage Pré-ingénieur8
GIF522Rédaction et Soutenance du Mémoire22

Génie informatique

Concevoir des systèmes et des logiciels au cœur du quotidien

L’ingénieur en informatique conçoit des systèmes informatiques intégrant le matériel et le logiciel. Cet aspect d’intégration donne un caractère unique à ce programme puisqu’il permet d’acquérir une synergie de compétences et d’aborder des projets complexes.

Approche pédagogique innovante

Le programme comporte une approche pédagogique innovatrice : l’apprentissage par cours et par projets en ingénierie. Cette méthode est fondée sur un apprentissage actif, basé sur des rencontres en petits groupes et sur des leçons magistrales. Elle permet l’acquisition de compétences techniques, en mettant l’étudiant au centre de ses apprentissages. Elle favorise également le développement de l’autonomie et d’habiletés en communication, en entrepreneuriat, ainsi qu’en travail d’équipe interdisciplinaire.

Résolument axé sur la pratique, le programme permet aux futurs ingénieures et ingénieurs d’effectuer cinq stages. Il peut également être réalisé avec un profil international.

Particularités

D’une durée de cinq ans, le programme forme des spécialistes dans des domaines de pointe. Il peut être réalisé avec un profil international, qui permet d’effectuer jusqu’à six mois, incluant un stage, dans une université hors Cameroun.

Pourquoi l’ENSP?

  • 2 stages de 3 mois  d’expérience et de travail
  • De vrais projets dès la 3ème  année : introduction à l’ingénierie, conception et programmation, réalisation d’un système d’information
  • Exposition des projets de fin de formation
  • Clubs étudiants :

Professions liées

– Ingénieure, ingénieur en :

  • informatique
  • systèmes d’information
  • conception de matériel informatique
  • gestion de projets informatiques
  • Architecte et concepteur de logiciels
  • Architecte de réseaux et de systèmes

Secteur d’emploi

  • Développement de logiciels
  • Jeux vidéo et multimedia
  • Énergies nouvelles et développement durable
  • Aéronautique et aérospatial
  • Télécommunications
  • Matériel informatique
  • Éducation et formation
  • Recherche

Entreprises où se trouvent nos diplômées et diplômés

  • CAMTEL
  • Orange
  • MTN
  • Huawei
  • Google
  • Microsoft
Génie Informatique (GI)

Génie Informatique (GI)

REPRÉSENTATION DU DÉPARTEMENT

Les étudiants peuvent poursuivre en master de recherche pour s’intégrer dans la vie professionnelle grâce au parcours professionnalisant construit lors de la formation. L’ingénieur informaticien doit être un acteur de la transformation technologique de tous les secteurs de l’économie vers le numérique.
L’informatisation des entreprises et des processus de conception et de fabrication est une tâche énorme et à long terme.
Les ingénieurs de l’information et du logiciel doivent comprendre les contraintes et les besoins de leurs clients et ainsi concevoir, mettre en œuvre et déployer des solutions effectives et efficient.
Il n’est donc pas surprenant que la demande d’ingénieurs en informatique soit énorme. Ce ne sont pas nos diplômés qui se plaignent d’être littéralement courtisés par les nombreuses entreprises du monde entier qui veulent les embaucher.
La formation en génie informatique fournit une base de connaissances et de compétences nécessaires dans les systèmes informatiques, les méthodes de conception et de développement de logiciels et de systèmes de réseau et de sécurité et de médias numériques.
Les étudiants peuvent poursuivre en master de recherche pour s’intégrer dans la vie professionnelle grâce au parcours professionnalisant construit lors de la formation. L’ingénieur informaticien doit être un acteur de la transformation technologique de tous les secteurs de l’économie vers le numérique.
LES LABORATOIRES D’ENSEIGNEMENT
– Laboratoires d’enseignement
– Laboratoire de 3ème année
– Laboratoire de 4ème année
– Laboratoire de 5ème année
– Laboratoire de Master et doctorat Laboratoire d’apprentissage et de formation
– Salle MOOC équipée d’un VSAT avec ordinateurs permettant de suivre des cours en ligne sur des sites tels que COURSERA, EDX, etc.
– Salle ORANGE

NIVEAU 03
C’est la première ­année du cours d’informatique. L’étudiant reçoit les leçons lui permettant d’acquérir les notions et les méthodes essentielles à sa formation. Plusieurs travaux pratiques développent leur maîtrise des connaissances scientifiques et technologiques de base. L’accent est mis sur le travail d’équipe.

NIVEAU 04
La deuxième année du cours d’informatique complète les connaissances de base acquises au niveau II. En outre, les ­premiers éléments de spécialisation sont dispensés. Le futur ingénieur doit être capable de les combiner et de les synthétiser à la fois analytiquement et techniquement. De plus, des projets de recherche lui sont proposés pour développer son sens de l’observation et l’approche expérimentale. L’année académique se termine par un stage de deux à quatre mois d’initiation à la vie des affaires sanctionné par un rapport.

NIVEAU 05
essentiellement une année de spécialisation. Les enseignants, pour la plupart des spécialistes dans leur ­domaine, dispensent des cours ­spécifiques orientés vers des secteurs de pointe. Les cours sont concentrés sur le premier ­semestre, le second étant entièrement consacré à quelques séminaires et à la rédaction suivie de la thèse par laquelle l’étudiant montre sa capacité à mener un projet d’ingénierie. La thèse fait l’objet d’une soutenance devant jury.

COMPÉTENCES

Veuillez trouver ci-joint les compétences des diplômés de l’Ecole Nationale Supérieure Polytechnique de Yaoundé :
Télécharger la grille des compétences génériques des ingénieurs formés à l’ENSPY
Compétences du Génie Informatique ;

PROGRAMME DU GÉNIE INFORMATIQUE
NIVEAU 03

HUM311 : Principes fondamentaux de la gestion 1

HUM321 : Anglais 1 et compétences en communication 1

GIF331 : Algèbre booléenne et circuits

GIF341 : Théorie du langage

GIF351 : Conception de systèmes d’information

GIF361 : Algorithme 1

GIF371 : Programmation en C

MAT381 : Mathématiques de base

MAT391 : Probabilités et statistiques

HUM312 Fondements de la gestion II

HUM322 : Anglais II et techniques de communication II

GIF332 : Les systèmes formels et la base de l’IA

GIF342 : Théorie de la compilation

GIF352 : Base de données : Concept de base

GIF362 : Algorithmique II

GIF372 : Programmation C avancée

GIF382 : Architecture informatique

MAT392 : Analyse numérique 1

NIVEAU 04

HUM411 : Techniques de gestion

HUM421 : Anglais III et Techniques de Communication III

GIF441 : Réseaux et protocoles de communication

GIF461 : Systèmes d’exploitation

GIF451 : Bases de données : SGBD et Langue des requêtes 1

GIF471 : Génie logiciel

GIF481 : Electronique et interfaçage

HUM422 : Anglais IV et Techniques de Communication IV

GIF432 : Projet SMA et SE

GIF442 : Programmation système et administration réseau 2

GIF452 : Bases de données avancées

GIF462 : Recherche opérationnelle

GIF472 : Programmation basée sur l’objet II

GIF482 : Ingénierie des télécommunications

MAT492 : Analyse numérique II

NIVEAU 05

HUM501 : Gestion

HUM511 : Compétences en communication 5 et anglais 5

GIF521 : Bandes dessinées et SIG nouvelle génération

GIF531 : Génie logiciel II

GIFS41 : Systèmes multimédias, tuteurs intelligents et traitement d’images

GIFS51 : Gestion de projet et interface Homme/Machine

GIFS61 : Recherche opérationnelle II et analyse de données

GIFS71 : Systèmes distribués et sécurité informatique

GIF581 : Modélisation et vérification­

GIF591 : Projet de synthèse

GIF512 : Stage Pré Ingénieur

GIFS22 : Rédaction et soutenance du mémoire

LES NOUVELLES FILIÈRES CRÉES A L’ENSPY
De nouveaux cursus ont été créés au sein de l’institution depuis le début de l’année académique 2018-2019 : « Arts numériques » et « Humanités numériques ». Ces secteurs ont la particularité d’accueillir des jeunes titulaires d’un baccalauréat littéraire. L’école est cependant réputée pour n’admettre que des scientifiques, pour un cours d’ingénierie. A ce sujet, le Professeur Rémy Magloire Etoua, le directeur de l’ENSPY, rassure : « Ce sera une formation absolument parallèle par rapport à celle des ingénieurs. Les parcours ici et là ne se ressemblent pas, idem pour le pôle ». Dans le détail, la branche « Arts numériques » désigne tout art produit à l’aide d’appareils numériques (ordinateurs, interfaces, réseaux). Cela donne la possibilité à trois cours : DESIGN 2D ET 3D, GRAPHISME ET MULTIMÉDIA, ANIMATION (JEUX VIDÉO, DESSINS ANIMÉS). Dans « Humanités numériques ». Les apprenants recevront des notions de connaissances stratégiques et de gestion de l’information, de communication multimédia, d’économie et de droit, ingénierie et cyberespace.   Les deux premières années, les étudiants de ces nouvelles filières suivront des cours de base communs. Ils auront alors l’occasion de se spécialiser.
ARTS NUMÉRIQUES
Les arts numériques font référence à tout art produit à l’aide d’appareils numériques. Il offre aux étudiants 03 cours : conception 2D et 3D, graphisme et multimédia, et animation.
HUMANITÉS NUMÉRIQUES
C’est un domaine au carrefour de l’informatique et des sciences humaines et sociales. La formation couvre la gestion stratégique des connaissances et de l’information. Communication multimédia, Ingénierie économique et juridique du numérique et du cyberespace.

LISTE DES ENSEIGNANTS DU DÉPARTEMENT DE GÉNIE INFORMATIQUE

Noms et prénomsGrade SpécialitéAdresse emailBiographie
/ CV
BOUETOU ThomasPRMathématiquetbouetou@gmail.com
DJOTIO NDIE ThomasMCRéseaux et servicesthomas.djotio@yowyob.comConsulter
Batchakui BernabéCCGénie Informatiquebbatchakui@gmail.comConsulter
Mani SergeCCSécurité de l’informationsmani@msecnet.com
MVEH-ABIA Chantal MargueriteCCInformatique Mathématiques appliquéescmmveh@yahoo.frConsulter
CHANA Anne MarieCCGénie Informatiqueanne.chana@gmail.comConsulter/CV
Kenfack Ngankam HubertCCIntelligence Ambiantehubert.ngankam@yahoo.fr
MOUKOUOP NGUENA IbrahimCCMathématiques appliquéesimoukouo@gmail.com
TALE KALACHI HervéCCSécurité Informatiquehervekalachi@gmail.comConsulter/CV
Tiogning KuetiCCIntelligence artificielleltiogning@gmail.com
NGOUNOU Guy MerlinAssGénie Electriquengounou_guy@yahoo.frConsulter
Fippo Fitime LouisAssInformatiquelouis.fippo.fitime@gmail.com

l’ingénieur génie informatique

Les ingénieurs en informatique voient au futur en concevant des systèmes et des logiciels faisant partie de notre quotidien, et en réglant des problèmes de gestion de l’information grâce à des solutions avantageuses et ingénieuses.

Domaines d’intervention

En génie informatique, les ingénieurs détiennent une bonne connaissance de la structure des ordinateurs et ils conçoivent et développent des logiciels et des systèmes. Ce type de génie englobe plusieurs domaines spécialisés dont les systèmes, la programmation, l’architecture matérielle et logicielle, les réseaux et les télécommunications, le génie logiciel et l’intelligence artificielle.

Réalisations

Le travail des ingénieurs en informatique est presque toujours présent dans notre quotidien. Les systèmes informatiques matériels et logiciels se retrouvent partout. Ils font fonctionner les téléphones cellulaires, contrôlent plusieurs composantes des automobiles et se trouvent au cœur des jeux vidéo. De plus, les ingénieurs travaillent avec différents types d’ordinateurs, allant de l’ordinateur personnel au contrôle de robots en usines. Ils mettent aussi en place des réseaux, qui peuvent servir à l’intégration des diverses activités ou secteurs d’une entreprise.

Emplois possibles

En tant qu’ingénieur informaticien, vous serez en demande dans la prochaine décennie. La technologie est en perpétuelle effervescence et nécessite du personnel qualifié. Depuis 2005, le secteur de l’informatique a repris son souffle grâce à un accroissement des investissements par les entreprises. Vous pourriez œuvrer au sein de services professionnels, scientifiques ou techniques. Les débouchées les plus courantes sont liées à la conception de systèmes et de produits informatiques ou électroniques, à la recherche et au développement scientifiques, de même qu’aux firmes de génie-conseil. Les postes de conseiller ou de professeur sont aussi des possibilités.

Laboratoires de recherche

Laboratoires de recherche

L’ENSPY possède 05 laboratoires de Recherche financés en partie par des contrats nationaux et internationaux, et par des contrats de recherche et développement avec les entreprises locales :
– Le CURES (Centre Universitaire de Recherche sur l’Energie pour la Santé)
C’est un Laboratoire conjoint de l’ENSPY, de l’Ecole Nationale Supérieure Polytechnique de Montréal et de l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne. Sa mission est d’analyser la typologie des problèmes d’énergie dans les hôpitaux, d’étudier leurs causes et de proposer des solutions appropriées et adaptées qui puissent avoir un impact et à coût abordables
-Le HIGH TECH CENTER : C’est un complexe technologique unique dans la sous-région. C’est un ensemble de laboratoires de nouvelle génération, servant aux travaux pratiques des différentes filières ainsi qu’aux travaux de recherche.
 LABORIMA (Laboratoire d’Informatique et de Mathématiques Appliquées) :

Axes de recherche :  Les travaux des deux équipes ont trait aux thèmes suivants :

  • Intelligence Artificielle et enseignement assisté par ordinateur, réseaux, Systèmes Répartis;
  • Systèmes d’information et Systèmes multimédia;
  • Analyse des données et Logique floue, Modèles statistiques, Modélisation, Optimisation et…;
  • Calcul scientifique par la Méthode des éléments Finis.

Mots clés : E.A.O.I.A Multimédia, Génie logiciel, Systèmes Experts, SI, Base données, Interfaces Homme/Machine, Programmation Orientée Objet Réseaux, Télé-enseignement, www, Traitements Coopératifs.

Résultats : Plusieurs produits ont été mis au point dans le cadre de nos activités, d’autres sont en cours de validation:

  • Modèle de structuration des enseignements utilisé par des professeurs pour concevoir des cours, ensuite générer des supports;
  • Environnement pour générer et gérer des didacticiels. Selon le modèle précédent plusieurs didacticiels ont été générés par des professeurs de disciplines différentes;
  • Logiciels actuellement exploités en entreprise;
  • Didacticiels utilisés comme supports pour certaines enseignements.

LABORATOIRE D’AMENAGEMENT URBAIN (LAU) 

Mots clés : Hydrologie, Habitat, SIG, Réseaux techniques, Electricité, Eaux potables, Voirie, Transport, Aide à la décision.

Axes de recherche : Le laboratoire développe principalement ses actions de recherche dans les thèmes scientifiques ci-après :

  • Hydrologie-environnement urbain
  • Systèmes d’information géographique et données urbaines;
  • Réseaux techniques urbains et énergie
  • Habitat et stratégie de développement

Résultats :

  • Élaboration d’un modèle de pluie adaptée en zone tropicale humide
  • Mise de production d’habitat au Cameroun
  • Base de données urbaines pour la voirie
  • Technique d’amélioration des schémas d’aménagement des villes du Cameroun

– Le CENTRE HIGH TECH D’IMPRESSION 3D : c’est un centre équipé de matériel de haute technologie. Ce matériel à usage multiple, permettra aux jeunes ingénieurs de : Procéder aux prototypages rapides, à la fabrication des pièces mécanique, à la fabrication des différentes prothèses. Le centre est également comme centre de fabrication de modèles dans le secteur de la santé et joue un rôle dans l’assistance des médecins en chirurgie : il sert comme bureau d’étude.
– Le TECHNIPOLE SUP-VALOR : c’est un Incubateur pertinent d’entreprises dont la mission est d’accompagner la mise en œuvre des idées de création d’entreprises initiées par les étudiants et les diplômés.
– La Bibliothèque (physique) : elle dispose de tout un bâtiment de 03 niveaux ultra équipé. Elle met à la disposition des étudiants et des enseignants près de 5 000 ouvrages spécialisés.
– Bibliothèques numériques : Cyberlibris et Elsevier.